Authentication
277x Tipe DOCX Ukuran file 0.26 MB Source: eprints.hamzanwadi.ac.id
PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) MENINGKATKAN KEMAMPUAN VOCABULARY SISWA MENGGUNAKAN BATTLESHIP GAMES PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI SONGKOK TAHUN AJARAN 2018-2019 OLEH : AKHMAD ZAENUDIN PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN TAHAP I UNIVERSITAS HAMZANWADI 2019 HALAMAN JUDUL DAFTAR ISI..................................................................i BAB I PENDAHULUAN....................................................1 A. Latar Belakang ..................................................................1 B. Rumusan Masalah..............................................................2 C. Tujuan Penelitian................................................................2 D. Manfaat Penelitian.............................................................2 E. Ruang Lingkup Penelitian...................................................3 BAB II KAJIAN PUSTAKA................................................3 A. Pengertian Vocabulary (Kosakata).....................................4 B. Macam-Macam Kosakata...................................................5 C. Manfaat Kosakata..............................................................7 D. Game Dalam Pembelajaran ..............................................7 E. Battleship Games .............................................................8 F. Penelitian Yang Relevan ....................................................9 G. Kerangka Berpikir .............................................................10 H. Hipotesa.............................................................................11 BAB III METODELOGI PENELITIAN .................................................................................. 12 A. Subjek dan Objek Penelitian..............................................12 B. Tempat Penelitian..............................................................12 C. Rancangan Penelitian........................................................12 D. Tekhnik Pengumpulan Data...............................................15 E. Analisis Data......................................................................16 DAFTAR PUSTAKA BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan usaha sadar untuk menumbuh kembangkan potensi sumber daya manusia (siswa) dengan cara mendorong dan memfasilitasi kegiatan belajar siswa. Sekolah dasar merupakan salah satu jenjang dalam pendidikan yang harus dilalui oleh anak berumur tujuh sampai dengan dua belas tahun. Beberapa mata pelajaran di ajarkan pada level sekolah dasar salah satunya bahasa Inggris. Sayangnya dengan kurikulum baru yang diterapkan oleh pemerintah yakni kurikulum 2013, mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar dihapuskan. Bahasa Inggris merupakan bahasa yang sangat penting di era globalisasi ini karena predikatnya sebagai bahasa Internasional mengharuskan semua orang didunia berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, itu yang menjadi salah satu faktor penting mengapa bahasa Inggris sangat penting dipelajari di usia dini termasuk di level sekolah dasar. Sekolah Dasar Negeri Songkok merupakan sekolah yang bernaung dibawah kedinasan jadi sekolah menerapkan kurikulum baru yang dirancang oleh pemerintah, dan tentunya bahasa Inggris dihapus dari salah satu pelajaran, akan tetapi untuk tahun ajaran 2018-2019 ini SD Negeri Songkok masih menerapkan kurikulum 2006 atau Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di dua kelas yakni kelas 3 dan kelas 6. Bahasa Inggris masih bisa diajarkan di dua kelas tersebut. Untuk anak dengan usia sekolah dasar akan sangat bagus ketika pelajaran bahasa asing dimulai dengan memperbanyak perbendaharaan kata disamping kemampuan yang lain seperti speaking (berbicara), writing (menulis), reading (membaca) dan sebagainya, akan tetapi masalah yang timbul adalah ketika siswa sangat sulit menghapalkan kosakata dalam bahasa inggris. Ini mungkin karena mereka baru mengenal bahasa tersebut, dan terbiasa dengan bahasa ibu. Seperti yang kita ketahui juga bahwa anak usia sekolah dasar lebih sulit untuk fokus terhadap pembelajaran dan mudah bosan ketika pembelajaran yang mereka rasa sangat sulit untuk mereka pelajari. Oleh karena itu, untuk mengajarkan bahasa asing pada anak sekolah dasar, diperlukan media, teknik atau metode yang menarik yang memadukan proses pembelejaran melalui permainan sehingga anak secara tidak sadar melakukan proses belajar dengan cara yang menyenangkan yaitu melalui permainan. Dalam hal ini, peneliti mencoba menerapkan salah satu permainan yaitu battle ship game yang peneliti yakin mampu meningkatkan kosa kata siswa. Menurut (Rodin et al., 1988)Battle Ship game adalah game yang mengkombinasikan strategi dan keberuntungan, sebuah kapal akan mencoba menenggelamkan kapal yang lain dengan mencari tahu kordinat dari kapal lawannya. Sementara (Srisuphab and Silapachote, 2013) menjelaskan bahwa battleship game merupakan permainan yang mengkombinasikan antara aktifitas didalam kelas dengan pembelajaran kooperatif. Dari penjelasan daitas battleship game merupakan games yang mampu melatih kerjasama siswa dan menarik perhatian mereka. Dengan bekerja sama, diharapkan siswa mampu menyelesaikan masalah mereka lebih mudah dan bisa memahami serta mengingat kosa kata bahasa inggris dengan cepat. berdasarakan permasalahan diatas dan karakteristik permainan battle ship yang sangat efektif, peneliti yakin permainan battle ship mampu menyelesaiakan maslaah yang dihadapi siswa terkait dengan lemahnya kosa kata siswa dan bahkan mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami kosa kata bahasa inggris. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk meneliti penggunaan permainan battle ship dalam
no reviews yet
Please Login to review.